Sobre a Formação em Integração Sensorial de Ayres – ProHabilite

Fundamentação legal

A ProHabilite é uma instituição dedicada à oferta de cursos e formações continuadas na área da saúde, pautando sua atuação no respeito irrestrito às normativas legais, éticas e técnicas que regem cada profissão regulamentada. A Formação em Integração Sensorial de Ayres ofertada por esta instituição foi concebida, estruturada e executada em conformidade com o ordenamento jurídico vigente, reconhecendo expressamente que a Integração Sensorial de Ayres constitui recurso terapêutico de uso exclusivo do Terapeuta Ocupacional.

A organização pedagógica da formação tem como base o Decreto-Lei nº 938, de 13 de outubro de 1969, que regulamenta as profissões de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, bem como a Resolução COFFITO nº 516/2020, a qual reconhece oficialmente a Integração Sensorial de Ayres como recurso terapêutico da Terapia Ocupacional, definindo que sua avaliação, interpretação, planejamento e intervenção configuram atos privativos do Terapeuta Ocupacional devidamente habilitado. O curso também observa os princípios estabelecidos pelo Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, especialmente no que se refere à atuação dentro dos limites da competência profissional e à vedação do ensino ou delegação de práticas privativas a profissionais não habilitados para sua execução.

A Integração Sensorial de Ayres é um modelo teórico-clínico complexo, fundamentado em bases neurocientíficas, que envolve compreensão aprofundada do processamento sensorial, do desenvolvimento neurológico e da relação entre os sistemas sensoriais e o desempenho ocupacional. A literatura científica internacional reconhece que sua aplicação clínica exige formação específica, carga horária compatível, treinamento prático supervisionado e domínio de instrumentos avaliativos próprios. Em razão dessa complexidade e da exclusividade profissional legalmente estabelecida, a ProHabilite estruturou sua formação de modo a contemplar dois percursos pedagógicos distintos, claramente delimitados quanto aos objetivos, conteúdos, práticas e certificações.

• Decreto-Lei nº 938/1969 Regulamenta as profissões de Fisioterapia e Terapia Ocupacional.
• Resolução COFFITO nº 516/2020 Reconhece a Integração Sensorial de Ayres como recurso terapêutico da Terapia Ocupacional.
• Acórdão COFFITO nº 821/2025 Estabelece parâmetros mínimos para a formação do terapeuta ocupacional em Integração Sensorial.

Dois percursos pedagógicos

O primeiro percurso corresponde à Formação Completa em Integração Sensorial de Ayres, destinada exclusivamente a Terapeutas Ocupacionais. Esse percurso contempla a totalidade da carga horária da formação, incluindo aprofundamento teórico, raciocínio clínico, treinamento em avaliações específicas, prática supervisionada e capacitação para planejamento e execução da intervenção terapêutica em Integração Sensorial.

O segundo percurso corresponde à oferta do Módulo 1 como módulo isolado para outros profissionais da saúde, como fisioterapeutas, fonoaudiólogos e psicólogos, com finalidade estritamente educacional e informativa, voltada à compreensão teórica do processamento sensorial, à identificação de sinais de disfunção sensorial e ao adequado encaminhamento ao Terapeuta Ocupacional, sem qualquer habilitação para avaliação ou intervenção clínica. Os Módulos 2 e 3 são exclusivos para Terapeutas Ocupacionais.

Módulos

Módulo 1 – Seletividade Alimentar e Autorregulação

No Módulo 1 são abordados os fundamentos teóricos que relacionam o processamento sensorial às dificuldades alimentares, considerando as bases neurobiológicas da Integração Sensorial de Ayres, os sistemas sensoriais envolvidos no comportamento alimentar e a relação entre modulação sensorial, respostas adaptativas e participação ocupacional. O conteúdo contempla o desenvolvimento típico e atípico da alimentação, os fatores sensoriais que interferem na aceitação alimentar e o impacto dessas dificuldades na rotina familiar e funcional da criança. Para os terapeutas ocupacionais, o módulo aprofunda a análise funcional do comportamento alimentar, integrando aspectos sensoriais, motores, posturais e contextuais, com ênfase no raciocínio clínico e na formulação de hipóteses terapêuticas. Para os demais profissionais da saúde, o conteúdo é apresentado com caráter exclusivamente teórico e conceitual, voltado à compreensão dos mecanismos sensoriais envolvidos na seletividade alimentar e à identificação de sinais indicativos de disfunção sensorial, com orientação expressa para o encaminhamento ao terapeuta ocupacional, não havendo qualquer treinamento para avaliação ou intervenção clínica em Integração Sensorial.

Módulo 2 – Integração Sensorial e Raciocínio Clínico

No Módulo 2 o conteúdo é estruturado em consonância com o Acórdão COFFITO nº 821/2025, que estabelece parâmetros mínimos para a formação do terapeuta ocupacional em Integração Sensorial, incluindo carga horária teórico-prática e capacitação específica para a atuação clínica. Nesse módulo, destinado exclusivamente a terapeutas ocupacionais, os participantes são capacitados para o desenvolvimento do raciocínio clínico em Integração Sensorial, abordando os conceitos de modulação, discriminação sensorial, planejamento motor, respostas adaptativas e sua relação com o desempenho ocupacional. As atividades práticas supervisionadas envolvem o planejamento terapêutico, a organização do setting de Integração Sensorial, o uso clínico e seguro dos equipamentos, a condução da sessão terapêutica e a análise do comportamento da criança a partir dos princípios da abordagem, em estrita observância ao disposto no Código de Ética da Terapia Ocupacional e ao Acórdão nº 821/2025.

Módulo 3 – Integração Sensorial no Autismo

No Módulo 3 são abordadas as especificidades do processamento sensorial no contexto do TEA, incluindo padrões sensoriais frequentemente observados, dificuldades de autorregulação, impacto no brincar, na comunicação, na aprendizagem e na participação ocupacional. O conteúdo teórico contempla a relação entre Integração Sensorial, comportamento e organização do estado de alerta em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista. Destinado exclusivamente a terapeutas ocupacionais, e tendo o Módulo 2 como pré-requisito, o módulo aprofunda o raciocínio clínico aplicado ao TEA, em conformidade com os critérios estabelecidos pelo Acórdão COFFITO nº 821/2025, integrando análise funcional, definição de objetivos terapêuticos e planejamento de intervenções em Integração Sensorial. As práticas supervisionadas são voltadas à análise de casos clínicos, à adaptação das estratégias terapêuticas às necessidades sensoriais do indivíduo com TEA e ao uso clínico dos recursos de integração sensorial.

A organização desses módulos atende integralmente aos parâmetros estabelecidos pelo Acórdão COFFITO nº 821/2025, assegurando que apenas terapeutas ocupacionais recebam formação teórico-prática compatível com a complexidade da Integração Sensorial de Ayres, enquanto os demais profissionais têm acesso restrito ao conhecimento teórico necessário para compreensão e identificação de demandas sensoriais, preservando a exclusividade legal da atuação terapêutica do terapeuta ocupacional.

Carga horária

Em relação à carga horária, a formação ofertada pela ProHabilite é composta por três módulos sequenciais, estruturados com atividades teóricas, atividades on-line, supervisão clínica e práticas presenciais, organizadas de modo a atender aos critérios de formação teórico-prática estabelecidos pelo COFFITO e pelo Acórdão nº 821/2025.

Módulo 1 – Seletividade Alimentar e Autorregulação (2026/27)

O Módulo 1 possui carga horária total de 41,5 horas, distribuídas entre atividades teóricas on-line, atividades on-line a distância, supervisão e aulas focadas nos instrumentos avaliativos. A carga horária teórica corresponde a 21,5 horas, realizadas on-line de 1º a 30 de setembro de 2026, contemplando conteúdos relacionados ao processamento sensorial e sua relação com a seletividade alimentar e a autorregulação. As atividades on-line totalizam 11 horas, destinadas ao aprofundamento teórico, estudo dirigido e consolidação dos conteúdos abordados. A supervisão clínica possui carga horária de 5 horas, com foco na discussão orientada dos conteúdos e no esclarecimento de dúvidas, respeitando o caráter formativo do módulo. E as aulas focadas nos instrumentos avaliativos contemplam 4 horas.

Módulo 2 – Integração Sensorial e Raciocínio Clínico segundo a abordagem de Jean Ayres (2026/27)

O Módulo 2 apresenta carga horária total de 60,5 horas, integrando atividades teóricas, atividades on-line, supervisão e práticas presenciais. A carga horária teórica on-line ao vivo corresponde a 17 horas, destinadas ao aprofundamento dos fundamentos da Integração Sensorial de Ayres e ao desenvolvimento do raciocínio clínico. As atividades on-line a distância somam 22 horas, voltadas ao estudo teórico complementar e à integração dos conceitos trabalhados. A supervisão clínica possui carga horária de 2,5 horas, direcionada à discussão orientada do raciocínio clínico. As atividades práticas presenciais totalizam 17 horas, realizadas em ambiente estruturado e supervisionado, com foco no planejamento terapêutico, organização do setting, uso clínico seguro dos equipamentos e condução da intervenção em Integração Sensorial. E as aulas focadas nos instrumentos avaliativos contemplam 2 horas.

Módulo 3 – Integração Sensorial e Transtorno do Espectro Autista (2026/27)

O Módulo 3 possui carga horária total de 60,5 horas, distribuídas de forma semelhante ao módulo anterior. A carga horária teórica on-line ao vivo corresponde a 17 horas, abordando as especificidades do processamento sensorial no contexto do Transtorno do Espectro Autista e seus impactos na participação ocupacional. As atividades on-line a distância totalizam 22 horas, destinadas ao aprofundamento teórico e à análise dos conteúdos relacionados ao TEA. A supervisão clínica possui carga horária de 2,5 horas, com foco na discussão orientada dos conteúdos e no raciocínio clínico aplicado. As atividades práticas presenciais somam 17 horas, voltadas à análise de casos, adaptação das estratégias terapêuticas e aplicação dos princípios da Integração Sensorial no contexto do autismo, sempre de forma supervisionada. E as aulas focadas nos instrumentos avaliativos contemplam 2 horas.

Considerando a soma dos três módulos, a Formação em Integração Sensorial de Ayres totaliza 162,5 horas, distribuídas entre 55,5 horas de aulas teóricas on-line, 55 horas de atividades on-line a distância, 10 horas de supervisão clínica, 34 horas de práticas presenciais e 8 horas focadas nos instrumentos avaliativos. Do total da formação, 99 horas correspondem a atividades práticas e aplicadas — 34 horas de práticas presenciais, 10 horas de supervisão e 55 horas de atividades on-line orientadas —, garantindo a integração entre teoria e prática conforme os parâmetros estabelecidos pelo Acórdão COFFITO nº 821/2025.

Essa organização da carga horária assegura que os terapeutas ocupacionais recebam formação teórico-prática compatível com a complexidade da Integração Sensorial de Ayres, enquanto os demais profissionais participam apenas das atividades teóricas e educativas autorizadas, respeitando os limites legais e éticos da atuação profissional.

Certificação

A certificação emitida ao final da formação reflete de maneira inequívoca essas diferenças. Os Terapeutas Ocupacionais recebem um certificado único e completo, com a carga horária total da formação, identificando expressamente a capacitação em Integração Sensorial de Ayres, em consonância com a normativa do COFFITO. Os demais profissionais recebem certificado do Módulo 1, com descrição clara do caráter teórico-educacional do conteúdo e da finalidade restrita à compreensão conceitual, identificação de demandas sensoriais e encaminhamento ao Terapeuta Ocupacional, não configurando, em nenhuma hipótese, habilitação para avaliação ou intervenção clínica.

A ProHabilite reafirma, por meio deste documento, que não forma, não habilita e não autoriza profissionais não terapeutas ocupacionais a atuarem clinicamente em Integração Sensorial de Ayres. Sua atuação institucional está fundamentada na legislação vigente, nos referenciais teóricos reconhecidos internacionalmente e no compromisso ético com a proteção da prática profissional da Terapia Ocupacional e da segurança dos usuários dos serviços de saúde.

Este documento tem por finalidade esclarecer a estrutura, os objetivos e os limites legais da Formação em Integração Sensorial de Ayres ofertada pela ProHabilite, demonstrando sua conformidade com o Decreto-Lei nº 938/1969, com a Resolução COFFITO nº 516/2020 e com os princípios éticos que regem a atuação profissional, afastando qualquer interpretação de oferta irregular ou indevida de formação para profissionais não habilitados.